PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMAPOIN TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 08 ULAKAN TAPAKIS KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA peserta didik. Dalam proses pembelajaran guru masih mendominasi sehingga peserta didik tidak telibat aktif, menjadi pasif serta kurang berinisiatif untuk mengembangkan ide-ide yang ada dalam pikirannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Animapoin Tiga Dimensi terhadap hasil belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Dengan desain posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V dengan teknik penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Sampel yang digunakan sebanyak dua kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar berupa soal objektif. Dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 80, diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 82,85 dan pada kelas kontrol yaitu 72,66. Pemerolehan data dianalisis uji hipotesisnya dengan uji independent sampel t-test. Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa nilai signifikan 0,025 yang artinya nilai Sig (2-tailed) < 0,05. Sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Animapoin Tiga Dimensi memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V di SDN 08 Ulakan Tapakis tahun ajaran 2025/2026. Penggunaan media Animapoin Tiga Dimensi memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar IPA peserta didik sehingga diharapkan kepada guru agar dapat dijadikan sebagai alternatif dalam penyampaian materi pelajaran kepada peserta didik.