PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TANGGA PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 20 KAYU GADANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika di kelas III SD 20 Kayu Gadang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media tangga pintar terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas III SDN 20 Kayu Gadang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 34 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Hasil rata-rata nilai post-test kelas eksperimen adalah 80,55 dan kelas kontrol adalah 68,75. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,006 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan media tangga pintar terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas III SDN 20 Kayu Gadang. Saran dalam penelitian agar model problem based learning berbantuan media tangga pintar dapat diaplikasikan sebagai alternatif variasi pembelajaran.