PENGARUH MODELPEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 56 ANAK AIR

Rani Jhondika Putri1, Susi Herawati2
1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
2 Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta
E-mail : ranijhondikaputri@gmail.com

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDN 56 Anak Air. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Posttest-Only Control Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 56 Anak Air pada tahun ajaraan 2024/2025 yang terdiri atas 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan cara Teknik Total Sampling. Setelah dilakukan uji homogenitas Sampel dalam penelitian itu adalah kelas V A sebanyak 28 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebanyak 28 orang siswa sebagai kelas kontrol . Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes, berupa pertanyaan objektif dan essay. Berdasarkan tes akhir diperoleh hasil uji-t dengan taraf signifikana 0,05 dengan thitung 2,72 dan ttabel 1,67 ini artinya thitung > ttabel. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Project Based Learning berpengaruh Positif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 56 Anak Air Padang Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar,Matematika