Pengaruh Model Pembelajaran Savi Berbantuan Media Polisorita Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 10 Kandang Baru, Sijunjung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN 10 Kandang Baru Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual,
Intellectual) dengan media polisorita terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 10 Kandang Baru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
eksperimen (Quasi Eksperimen Design), dengan pendekatan Nonequivalent
Posttest-Only Control Group Design. Desain penelitiannya menggunakan
Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas
IV di SDN 10 Kandang Baru Kabupaten Sijunjung yang berjumlah 39 orang siswa. Dimana terdapat 16 siswa kelas IVA, 23 siswa kelas IVB. Sampel diambil dengan cara Total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes. Dari hasil tes ini dilakukan pengujian Hipotesis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh 0,016. Karena signifikannya 0,016 ˂ 0,05 maka H₁ diterima dan H₀ ditolak. Artinya terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) dengan media polisorita terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN 10 Kandang Baru Kabupaten Sijunjung. Saran agar model pembelajaran SAVI berbantuan media polisorita dapat menjadi salah satu alternatif dalam pembelajaran.