UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA PPT INTERAKTIF DI KELAS IV SD NEGERI 01 ULAK KARANG SELATAN

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 01 Ulak Karang Selatan melalui penerapan model PBL berbantu media PowerPoint (PPT) interaktif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dengan jumlah subjek 27 orang. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar dan lembar observasi guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa presentase aktifitas guru pada siklus I yaitu 73,21% dan meningkat pada siklus ke II menjadi 96,42% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil belajar siswa diperoleh pada siklus I yaitu 54,16% dengan rata-rata 66,875 dan meningkat pada siklus II yaitu 84,61% dengan rata-rata 80,38.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantu media PPT interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 01 Ulak Karang Selatan. Penelitian ini memberikan implikasi bagi guru untuk lebih memanfaatkan model pembelajaran inovatif dan media interaktif dalam menciptakan suasana belajar yang menarik dan bermakna.