PENGARUH MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji secara empiris pengaruh muatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan, kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa akuntansi di Perguruan tinggi di kota Padang. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 100 sampel. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muatan Etika dalam pengajaran Akuntansi Keuangan tidak berpengaruh terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi, sedangakan Kecerdasan Intektual berpengaruh positif signifikan terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi. Sementra itu, Kecerdasan Emosional tidak berpengaruh terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi.