Pengembangan LKS Berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika Kelas VIII Di MTS Darul Muttaqin Sarolangun.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Discovery Learning pada materi statistika kelas VII. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika, serta terbatasnya penggunaan bahan ajar yang mendukung aktivitas belajar siswa secara mandiri. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli dan angket praktikalitas guru serta siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis Discovery Learning pada materi statistika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. LKS yang dikembangkan dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara mandiri melalui kegiatan eksploratif yang terstruktur. Dengan demikian, LKS berbasis Discovery Learning layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar dalam pembelajaran matematika khususnya pada materi statistika di kelas VII.
Kata kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Discovery Learning, Statistika, ADDIE, Pengembangan.