PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTU DADU WARNA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 04 BATANG ANAI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantu dadu warna. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 04 Batang Anai yang berjumlah 14 siswa. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi guru dan tes hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada observasi aktivitas guru siklus I dengan persentase 92,5% dengan kategori sangat baik dan siklus II mengalami peningkatan dengan persentase 95% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 72,85 dengan persentase ketuntasan 57,14% dan pada siklus II diperoleh rata-rata 87,85 dengan persentase ketuntasan 85,71%. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantu dadu warna dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantu dadu warna agar kedepannya hasil belajar siswa meningkat pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantu dadu warna agar kedepannya hasil belajar siswa meningkat pada pembelajaran matematika.