PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN 03 ALAI PADANG

Penelitian ini didasari oleh fenomena rendahnya hasil keterampilan menulis Bahasa Indoneisa yang dialami siswa kelas V SD N 03 Alai Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V siswa SD N 03 Alai. Metode penelitian ini yaitu eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD N 03 Alai yang berjumlah 139 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Dimana kelas dipilih berdasarkan kriterianya. kelas eksperimen yaitu kelas VC sedangkan kelas kontrol yaitu kelas VD. Data dikumpulkan melalui tes uraian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata nilai tes akhir siswa kelas eksperimen mencapai 85,18% dengan ketuntasan nilai 62,14% sedangkan kelas kontrol hanya 69,11% dengan ketuntasan 20,89%. Selain itu uji statistik non parametrik dalam penelitian ini Sig. (2-tailed) < 0,001 < 0,05, yang menunjukan bahwa ada pengaruh siginifikan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengunaan model picture and picture terhadap keterampilan menulis teks deskripsi Bahasa Indoneisa siswa kelas V SD N 03 Alai. Penelitian ini merekomendasikan menggunakan model picture and picture dalam proses pembelajaran yang dapat membantu siswa menjadi lebih aktif dan kreatif, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.