PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN 01 AMPANG

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran RADEC siswa kelas
III SDN 01 Ampang. Jenis penelitian ini Adalah penelitian Tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana satu siklus terdiri dari dua kali
pertemuan dan di lanjutkan dengan tes akhir siklus.Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas guru,lembar observasi
aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian persentase
aktivitas guru pada siklus I sebesar 74,92% meningkat pada siklus II 87,48% dan
hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model RADEC dapat meningkatkan
hasil belajar peserta didik.Hal ini di buktikan dengan peningkatan observasi
aktivitas siswa dari siklus I sebesar 57,5% menjadi 75% di siklus II. Dimana
persentase ketuntasan rata-rata tes hasil belajar di siklus I 54,16% meningkat
menjadi 83,33% di siklus II. Dapat disimpulkan terjadi peningkatatan hasil belajar
siswa di SDN 01 Ampang dan di sarankan agar guru menggunakan model
pembelajaran RADEC dalam pembelajaran.