Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Pembelajaran IPA Melalui Model Read Answer Discuss Explain Create (RADEC) Di SDN 92/III Sungai Betung Hilir Kecamatan Gunung Kerinci Kabupaten Kerinci

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif pada pembelajaran IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Read Answer Discuss Explain Create (RADEC) di kelas III SD Negeri 92/III Sungai Betung Hilir Kecamatan Gunung Kerinci Kabupaten Kerinci. Jenis Penelitian yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 18 orang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru dari 70% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 56% dengan nilai rata-rata 69,2 pada siklus I menjadi 83% dengan nilai rata-rata 78,4 pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran RADEC mampu meningkatkan hasil pembelajaran dan pemahaman konsep siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Read Answer Discuss Explain Create (RADEC) berhasil dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN 92/III Sungai Betung Hilir. Oleh karena itu, model pembelajaran RADEC disarankan untuk digunakan oleh guru sebagai salah satu alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.