PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AI STORYTELLING BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 03 ALAI PADANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga menjadikan hasil belajar siswa rendah. Rendahnya hasil belajar siswa menuntut guru untuk memperbaiki proses pembelajaran, salah satu cara dengan menerapkan media AI Storytelling berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media AI Storytelling berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SD Negeri 03 Alai Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Posttest only Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah 58 siswa kelas IV yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Kel as IV-A sebagai kelas eksperimen dan IV-B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan hasil belajar berupa soal objektif sebanyak 25 butir soal. Rata-rata nilai yang diperoleh siswa di kelas eksperimen adalah 89,38 sedangkan kelas kontrol mempunyai rata-rata nilai 74,21. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis menggunakan Independent Samples t test. Hasil uji menunjukkan adanya perbedaan yang antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai signifikansi T hitung<T tabel sebesar 0.007<0.05. Maka hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian penggunaan media AI Storytelling berbasis kearifan lokal memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SD Negeri 03 Alai Padang pada tahun ajaran 2025/2026.