PENGARUH MEDIA INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM SOLVING TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SN 05 BARUAH GUNUANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa kelas IV SDN Baruah Gunuang. Adapun tujuan penelitian ini
adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
dan mengetahui pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran
interaktif berbasis problem solving terhadap tes pemecahan masalah matematika
siswa kelas IV di SDN Baruah Gunuang. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas IV SDN Baruah Gunuang yang berjumlah 50 orang. Instrumen dari
penelitian ini adalah lembar soal tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan
peserta didik dalam bidang pengetahuan matematika. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif
berbasis problem solving terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa kelas IV SDN 05 Baruah Gunuang. Hal ini ditunjukkan dengan adanya
peningkatan nilai rata-rata pada kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan
dengan kelas kontrol. Selain itu, hasil analisis hipotesis menggunakan uji
Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan nilai signifikansi 0,003 pada kelas
eksperimen dan 0,008 pada kelas kontrol (sig. < 0,05), yang berarti hipotesis H1
diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada guru untuk
memanfaatkan dan mengoptimalkan media pembelajaran interaktif berbasis
problem solving dalam proses pembelajaran matematika.