PENGEMBANGAN E-LKPD PENDIDIKAN PANCASILA FASE C BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN BERBANTUAN ADOBE ANIMATE

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik elektronik Pendidikan Pancasila fase C berbasis model project based learning dengan berbantuan Adobe Animate yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Reseach and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur penelitian ini terdiri dari analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah peserta didik fase C kelas VI SD Negeri 01 Ulak Karang Selatan, Kota Padang yang berjumlah 15 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas, praktikalitas dan efektivitas. Data validitas diperoleh dari 3 pakar ahli yaitu ahli materi, ahli media/desain dan ahli bahasa. Data praktikalitas diperoleh dari guru dan peserta didik serta untuk data efektivitas menggunakan soal pretest dan posttest yang diberikan kepada peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian E-LKPD yang dikembangkan memiliki validitas sangat valid dengan persentase rata-rata yaitu 87,62%. Hasil dari praktikalitas E-LKPD yang dikembangkan sangat praktis digunakan dengan nilai rata-rata oleh guru 92,91% dan nilai rata-rata praktikalitas oleh peserta didik yaitu 91,59%. Untuk mengetahui keefektifan E-LKPD menggunakan soal pretest dan posttest yang diberikan kepada peserta didik dengan hasil peningkatan persentase 86,7% dan hasil uji N-Gain yaitu 0,85 dengan kriteria sangat efektif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD Pendidikan Pancasila fase C berbasis model project based learning dengan berbantuan Adobe Animate yang dikembangkan memiliki validitas, praktikalitas, dan efektivitas yang tinggi, sehingga layak digunakan pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila fase C.