PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATA KULIAH TEKNIK KOMPUTER DASAR

Pembelajaran pada mata kuliah Teknik Komputer Dasar seringkali bersifat teoritis dan konvensional, sehingga mahasiswa mengalami kesulitan dalam memvisualisasikan konsep abstrak komponen perangkat keras komputer. Keterbatasan ini, ditambah dengan kurangnya pemanfaatan teknologi inovatif seperti.Augmented Reality (AR) di lingkungan Program Studi Teknologi Rekayasa Komputer Jaringan Universitas Bung Hatta, menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis.Mobile Augmented Reality (MAR) untuk mata kuliah Teknik Komputer Dasar; dan menilai tingkat validitas dan kepraktisan media yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development atau R&D) dengan mengadopsi model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Produk yang dikembangkan berupa aplikasi Android yang menggunakan teknologi AR berbasis penanda (marker-based) untuk menampilkan objek 3D komponen komputer. Proses evaluasi melibatkan uji validitas oleh dua validator ahli menggunakan analisis Aiken's V, dan uji kepraktisan oleh 15 mahasiswa melalui kuesioner skala Likert yang dianalisis secara deskriptif persentase. Hasil penelitian diharapkan menghasilkan media pembelajaran yang dinyatakan "Valid" (skor Aiken's V ≥ 0,4) dan "Sangat Praktis" (persentase >80%) untuk digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran yang efektif dan menarik.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Augmented Reality, Teknik Komputer Dasar, Penelitian dan Pengembangan, Model 4D.