Hubungan Self Efficacy Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V Di SD Negeri 15 Gasan Kecil Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hubungan self efficacy dengan
hasil belajar siswa pada SD Negeri 15 Gasan Kecil Kecamatan Tanjung Mutiara.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional, metode yang dilakukan adalah
metode kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan angket dan hasil PTS
(penilian tengah semester) ganjl. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil analisa
mendapatkan hasil r hitung = 0,694 sedangkan r tabel dengan nilai = 29 pada taraf
kesalahan 5% = 0,367. Dengan demikian nilai r hitung lebih besar dari r tabel pada
taraf signifikansi 5% (0,680 > 0,367). Hasil analisa data tersebut dikonsultasikan
dengan tabel interprestasi dimana r hitung sebesar 0,680 terletak antara 0,60 - 0,799
yang artinya self efficacy dan hasil belajar memiliki tingkat hubungan kuat. Dapat
disimpulkan Self efficacy merupakan sebuah bentuk penilaian individu secara
pribadi terhadap kemampuannya dalam menggerakan sebuah motivasi serta
kognitif yang akan digunakan untuk menghadapi sebuah tuntutan salam sebuah
situasi. Peneliti menyarankan agar guru untuk aktif dalam proses perencanaan
kurikulum merdeka dengan berbagai ide, metode pembelajaran dan sumber daya
dengan sesama guru. Selain itu persiapkan materi pembelajaran yang menarik serta
memberikan umpan balik yang baik kepada peserta didik.