PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MATERI PENGUKURAN BERUPA VIDEO ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA KELAS III SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berupa video animasi pada materi pengukuran panjang untuk siswa kelas III sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen penelitian berupa lembar validasi serta angket praktikalitas guru dan peserta didik. Validasi dilakukan oleh ahli bahasa ahli media, dan ahli materi, sedangkan uji kepraktisan dilakukan oleh satu orang pendidik dan 23 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi yang dikembangkan memperoleh persentase rata-rata validitas sebesar 92,5% dengan kategori sangat valid, yang terdiri atas 98% dari ahli bahasa, 88% dari ahli media, dan 91,6% dari ahli materi. Hasil uji praktikalitas memperoleh persentase 92,2% dengan kategori sangat praktis, yaitu 98,3% dari angket guru dan 86,1% dari angket siswa. Efektivitas media ditunjukkan melalui tes evaluasi berupa 5 soal essai di akhir video, di mana 87% siswa tuntas dalam memahami materi pengukuran panjang. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran video animasi dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran matematika kelas III sekolah dasar.