Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media game edukasi berbasis Wordwall dalam pelajaran IPAS di Sekolah Dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda, terdiri atas lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 54 Anak Air yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi materi, media, dan bahasa, lembar praktikalitas guru dan siswa, serta lembar efektivitas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata- rata persentase validasi pada aspek materi sebesar 91,66% dengan kriteria sangat valid, aspek bahasa sebesar 100% dengan kriteria sangat valid, dan aspek media sebesar 81,66% dengan kriteria valid dan memperolah rata-rata 91,11% dengan kriteria sangat valid. Hasil praktikalitas menunjukkan bahwa penilaian guru memperoleh nilai 100% dengan kriteria sangat praktis, sedangkan penilaian siswa memperoleh nilai 89,31% dengan kriteria praktis dan memperolah rata-rata 94,66% dengan kriteria sangat praktis. Sementara itu, hasil efektivitas pembelajaran menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,70 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media game edukasi berbasis Wordwall layak digunakan sebagai salah satu media pembelajaran IPAS kelas V Sekolah Dasar.