PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TEAM QUIZ BERBANTUAN WORDWALL PADA SISWA KELAS V SDN 01 ULAK KARANG SELATAN PADANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V C SDN 01 Ulak Karang Selatan Padang akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan kurang memahami materi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran aktif tipe Team Quiz berbantuan Wordwall. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 21 siswa pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I persentase ketuntasan belajar dengan rata-rata 57.3%. Pada siklus II meningkat menjadi 77.9%. Aktivitas guru juga meningkat dari 75% (cukup baik) pada siklus I menjadi 95% (sangat baik) pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model Team Quiz berbantuan Wordwall efektif meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Model ini dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.