Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Dengan Penerapan Model Pembelajaran RADEC Berbantuan Media Gambar Berseri Di SDN 01 Ulak Karang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA dan aktivitas guru melalui penerapan model pembelajaran RADEC berbantuan media gambar berseri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh rata-rata persentase aktivitas guru pada siklus I 78,5% meningkat pada siklus II 84%. Perolehan persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I adalah 55% dengan nilai rata-rata 70,55 meningkat pada siklus II menjadi 89% dengan nilai rata-rata 77,40. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN 01 Ulak Karang dapat meningkat. Peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan model pembelajaran RADEC berbantuan media gambar berseri untuk meningkatkan hasil dan analisis belajar IPA supaya pembelajaran menjadi inovatif dan memanfaatkan media visual untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan menarik.