PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 55 AIR PACAH PADANG

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media permainan ular tangga yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V SDN 55 Air Pacah Padang serta memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar praktikalitas, dan lembar efektivitas berupa soal pretest dan posttest. Proses validasi melibatkan tiga orang dosen ahli, yaitu ahli materi, ahli desain/media, dan ahli bahasa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa aspek materi memperoleh persentase sebesar 96,6%, aspek desain/media sebesar 88,3%, dan aspek bahasa sebesar 100% sehingga diperoleh rata-rata persentase validasi sebesar 94,9% dengan kategori sangat valid. Pada tahap praktikalitas, media diuji cobakan kepada satu orang guru dengan persentase sebesar 100% dan 21 orang peserta didik dengan persentase sebesar 98,4% sehingga diperoleh rata-rata praktikalitas sebesar 99,2% dengan kriteria sangat praktis. Sementara itu, hasil uji efektivitas menunjukkan nilai sebesar 0,77 yang termasuk dalam kriteria tinggi dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga yang dikembangkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V serta memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan memiliki tingkat efektivitas yang tinggi. Media permainan ular tangga ini disarankan untuk digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Matematika di sekolah dasar serta dapat dikembangkan lebih lanjut pada materi atau jenjang kelas yang berbeda agar manfaatnya semakin luas.