PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI KINERJA GURU PENJASORKES KOTA PADANG

RINGKASAN
Guru merupakan tokoh sentral dalam proses belajar-mengajar di sekolah. Kinerja guru
merupakan suatu bentuk hasil kerja atau hasil usaha berupa tampilan fisik maupun gagasan.
Kinerja merupakan hasil kerja secara kualitas maupun kuantitas yang dicapai oleh seseorang
dalam melaksanakan pekerjaannya. Untuk itu, kinerja guru harus di evaluasi secara rutin,
agar dapat diketahu sejauh mana kualiatas kinerja guru pada sebuah sekolah. Menurut
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor
16 Tahun 2009, penilaian kinerja guru adalah penilaian yang dilakukan terhadap setiap butir
kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan, dan jabatannya.
Guru sebagai pendidik profesional mempunyai tugas utama yaitu mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang
guru dalam penguasaan dan penerapan kompetensinya, seperti yang diamanatkan dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru, khususnya pada penguasaan kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesional.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen evaluasi kinerja
guru yang dilihat dari aspek profesional, kepribadian, dan sosial. Penelitian ini termasuk
pada jenis penelitian dan pengembangan (research and development), yang bertujuan untuk
menghasilkan sebuah produk instrumen evaluasi kinerja yang baku. Dalam penelitian ini,
model pengembangan yang dipakai adalah berupa model prosedural, yaitu langkah-langkah
yang harus diikuti untuk menghasilkan produk instrumen baku. Prosedur pengembangan
yang dilakukan meliputi sepuluh langkah, yakni: (1) Potensi dan Masalah, (2)
Mengumpulkan informasi, (3) Desain Produk, (4) Validasi Desain, (5) Perbaikan Desain, 6.
Uji coba Produk, 7. Revisi Produk, 8. Uji Coba Pemakaian, (9) Revisi Produk, (10)
Pembuatan Produk Masal. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru Penjasorkes Kota
Padang. Tahap pengujian dilakukan pengujian terbatas, kemudian dilanjutkan pengujian
sampel secara luas. Proses pembakuan dilakukan dengan melakukan berbagai pengujian,
yakni; (1) uji validitas, (2) uji reliabelitas, (3) uji praktikalitas, dan (4) uji efektifitas. Semua
data dianalisis dengan memanfaakan IBM SPSS software. Signifikansi ditentukan pada
tingkat p < 0,05.
Adapun luaran dari penelitian ini terdiri dari luaran wajib, yaitu : Produk instrument
evaluasi Kinerja Guru Penjasorkes, Publikasi di jurnal Sport Manajemen Sinta 3. Untuk
Tingkat Kesiapterapan Teknologi yang diusulkan adalah TKT 3 Validasi untuk memastikan
data yang diperoleh relevan dan terkait telah dilaksanakan yaitu. Setelah itu diformulasikan,
dibuktikan dengan penerapannya bentuk tes yang dibuat.
Kata Kunci: Instrumen Evaluasi Kinerja Guru Penjasorkes