PENGEMBANGAN GAME EDUKASI WORDWALL BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN MODEL PBL DI KELAS 4 SDN 50 KURANJI

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan metode konvensional seperti ceramah dengan berbantuan media buku bahan ajar guru dan buku siswa, diperoleh informasi dari wali kelas hanya 10 dari 21 peserta didik yang dapat dikatakan aktif didalam proses pembelajaran yang membuat proses belajar mengajar tidak tercapai secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran game edukasi menggunakan media digital Wordwall berbasis masalah pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SDN 50 Kuranji, kota Padang yang valid dan praktis. Metode yang digunakan Pada penelitian ini Adalah metode penelitian 4D. Penelitian dilakukan untuk menguji validitas dan praktikalitas Media Game edukasi Wordwall Berbasis masalah. Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Validasi dilakukan oleh 3 orang validator, yaitu ahli materi, ahli media dan ahli Bahasa dengan memberikan lembar validasi beserta media game edukasi wordwall berbasis masalah. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media game edukasi wordwall berbasis masalah pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SDN 50 kuranji, maka dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan sebuah media game edukasi wordwall berbasis masalah yang dinyatakan valid oleh validator ahli materi dengan persentase 73,07% (valid), ahli Bahasa dengan persentase 89,53% (sangat valid) dan ahli media sebesar 90% (sangat valid). Dinyatakan praktis oleh guru sebesar 91,87% dan dinyatakan praktis oleh siswa sebesar 95,47% dengan persentase sangat praktis.