PERAN PSIKOLOGI CAPITAL, EMOTIONAL INTELEGENCE DAN ACADEMIC STRESS TERHADAP ACADEMIC PEFORMANCE PADA MAHASISWA UNIVERSITAS BUNG HATTA

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Psychological Capital (PsyCap), Emotional Intelligence (EI), dan Academic Stress terhadap Academic Performance mahasiswa Jurusan Manajemen Universitas Bung Hatta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian survei. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa aktif Jurusan Manajemen Universitas Bung Hatta. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%, sehingga diperoleh sampel sebanyak 211 responden Analisis data dilakukan menggunakan metode regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Berdasarkan uji hipotesis parsial (uji t), diperoleh hasil sebagai berikut:
(1) Psychological Capital berpengaruh positif dan signifikan terhadap Academic Performance H₁ diterima. (2) Emotional Intelligence berpengaruh positif dan signifikan terhadap Academic Performance H₂ diterima. (3) Academic Stress tidak berpengaruh signifikan terhadap Academic Performance H₃ ditolak. Hal ini mengindikasikan bahwa mahasiswa pada sampel penelitian ini telah memiliki mekanisme koping yang memadai sehingga stres akademik yang dialami tidak sampai mengganggu kinerja akademik secara signifikan.