Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Giving Question And Getting Answer Pada Siswa Kelas V SDN 02 Gunung Sarik Kota Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VA SDN
02 Gunung Sarik Kota Padang pada pembelajaran Matematika. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bahwa model pembelajaran Giving Question And Getting Answer dapat meningkatkan hasil pembelajaran matematika siswa kelas VA SDN 02 Gunung Sarik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN 02 Gunung Sarik, yang berjumlah 26 orang. Isntrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil pengamatan lembar observasi aktivitas guru pada siklus I diperoleh persentase 36,7% dan
siklus II diperoleh persentase 45,55%. Tes hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh persentase 34,04% dan mengalami peningkatan pada siklus ke II dengan persentase 75,5%. Jadi dapat disimpulkan pada hasil belajar siswa siklus I menunjukkan persentase sebesar 34,04 % dikategorikan kurang sedangkan pada siklus ke II mencapai persentase 75,5 % dikategorikan cukup dikarenakan ada peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 41,46 %.
Berdasarkan hasil penelitian menggunakan model Giving Qeustion And Getting
Answer dapat diterapkan.

Kata Kunci : Pembelajaran Matematika, Giving Qeustion And Getting

Answer, Hasil Belajar