PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKASI BERBASIS EDUCAPLAY DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media game edukasi berbasis educaplay dalam pembelajaran IPAS di kelas IV sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian Penelitian (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validitas, lembar praktikalitas guru dan siswa, dan lembar tes. Hasil validitas media game edukasi berbasis educaplay menunjukkan bahwa tingkat validitas materi 80,53% kategori valid, validitas bahasa 100% kategori sangat valid, dan validitas media 89,24% kategori sangat valid, diperoleh rata-rata validitas yaitu 89,91% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa penilaian guru memperoleh persentase 85% dengan kategori praktis, sedangkan praktikalitas siswa 85,05% dengan kategori praktis, diperoleh rata-rata praktikalitas sebesar 85,02% dengan kategori praktis. Adapun hasil efektivitas pembelajaran pada Pre-test memperoleh nilai 54,4 dan Post-test memperoleh nilai 88,88. Berdasarkan perhitungan N-Gain memperoleh rata-rata 0,70% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media game edukasi berbasis educaplay layak, praktis dan efektif digunakan sebagai alternatif media game edukasi dalam IPAS di kelas IV sekolah dasar.

Kata Kunci: Pengembangan Media, Game Edukasi, Educaplay, IPAS, Sekolah Dasar.