Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Quiziz dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fase C di SDN 33 Sawahan

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Quizizz pada mata pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas V sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, Praktis dan Efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Reseach and Development (R&D) dengan menggunakan pengembangan dengan pendekatan ini terdiri dari 5 tahapan yang dimodifikasi, yaitu analysis, design, development, implementation and Evalution. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 33 Sawahan yang berjumlah 21 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi materi, desain dan media, bahasa dan lembar praktikalitas guru dan siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan kuisioner atau angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa rata-rata presentase dari validasi aspek materi diperoleh sebesar 95% dengan kriteria sangat valid, aspek desain dan media diperoleh sebesar 83,3% dengan kriteria valid dan aspek bahasa diperoleh sebesar 97,5% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan rata-rata dari hasil praktikalitas oleh guru diperoleh 94,27% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh 97,40% dengan kriteria sangat praktis, hasil dari efektivitas 92,38 sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian maka dengan itu dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Interaktif berbantuan Quizizz yang dapat dikembangkan sebagai salah satu media belajar pada mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD.