PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPAS MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA DI SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa video animasi berbantuan Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPAS untuk siswa kelas IV sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi, lembar praktikalitas, dan lembar efektivitas. Proses validasi dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri dari satu ahli materi, satu ahli media, dan satu ahli bahasa. Pada tahap praktikalitas, media pembelajaran diuji oleh satu orang guru dan 33 peserta didik kelas IV sekolah dasar. Selanjutnya, tahap efektivitas dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest kepada 33 peserta didik untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi berbantuan AI memperoleh tingkat kevalidan sangat tinggi dengan persentase rata-rata 96,79%%. Validasi materi memperoleh nilai rata-rata 98,07%, validasi media sebesar 92,31%, dan validasi bahasa sebesar 100%. Hasil uji praktikalitas guru memperoleh persentase 100% dan siswa sebesar 97,95% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,90 yang termasuk kategori tinggi serta ketuntasan belajar siswa mencapai 100%.