PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN 011/XI KOTA SUNGAI PENUH

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif pada pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Problem Based Learnig (PBL) berbantuan aplikasi Baamboozle di kelas III SDN 011/XI Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 28 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan dan satu kali tes akhir siklus. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru dari 70% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 53% dengan nilai rata-rata 69,8 pada siklus I menjadi 89,28% dengan nilai rata-rata 83 pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learnig (PBL) berbantuan aplikasi Baamboozle mampu meningkatkan hasil belajar dan pemahaman konsep siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Problem Based Learnig (PBL) berbantuan aplikasi Baamboozle dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa III SDN 011/XI Kota Sungai Penuh